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2015年全市教研员培训顺利举行

发布时间:2015-11-05来源: 本站 阅读: 【字体: 关闭

2015年全市教研员培训顺利举行

 11月2日,我市举行2015年全市教研员培训班,佛山市教育局教研室彭海燕老师应邀为全市100余名教研员作专题辅导报告并示范指导学校备课组开展教研活动。市教育局副局长张东辉出席开班仪式并作动员讲话。

 张东辉寄语全体教研员一要有研者的风骨。教研员要明确自己肩负研究、指导和服务的职责和任务。二要有研者的精神。勇于担当,敢于作为,积极完成好听评课、承担专题讲座、研究学科高考中考15项工作任务。三要有研者的方法。通过不断学习、研究、实践,努力做到“研究有课题,学术有成果,实践有基地,学科有队伍,工作有成绩,同行中有威信”。

 彭海燕《我是谁?关于教研员的角色定位与专业发展的思考》为题,梳理了教研员的职能演变,政府和一线教师对教研员的期待,结合自身实践介绍了佛山市教研室的先进经验。他认为教研员的核心角色和职责是“服务”,即为教学服务,为教师服务,为教师的教学服务,为教师的专业服务,但其最终落脚点是为学生服务。

 彭海燕提出,教研员做好“服务”,应将“需要作为服务的出发点。需要包括教师教学的内在需求、推动区域教学研究的实际需求和实施教育行政部门关于教学部署的相关需求;应树立立足于教育的高度、着眼于教师发展和聚焦于教学环节的服务理念;应把从课出发、以课促研和用课说事作为服务的着重点;应将能力作为服务的基础;应坚持为教师之问作答、为教师之为辩护、为教师之愿给力的服务策略。

 当天下午,彭海燕还为全市高三数学骨干教师作了题为《明确考查趋向,关注命题规律,强化研究意识,突出工具思想》的专题讲座,对我市2016年高考数学备考作了具体有效的指导。

 据悉,本次培训是市教育局去年首次举行全市教研员培训的基础上的第二次培训,这对提高教研员的专业素养和教研水平,厘定教研员的角色定位和职责任务,必将产生积极而深远的影响。(市教研室周清生供稿)

 

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